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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942361
Bollweg, P., Buchna, J., Coelen, T., & Otto, H. - U. (2020). Ganztagsbildung als Konzept und Referenzrahmen: Einleitung .. In P. Bollweg, J. Buchna, T. Coelen, & H. - U. Otto (Eds.), Handbuch Ganztagsbildung (pp. 3-9). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-23230-6_1
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[21]
2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937968
Bollweg P., Buchna J., Coelen T., & Otto H. - U. (Eds.) (2020). Handbuch Ganztagsbildung 2. aktualisierte und erweiterte Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-23230-6
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[20]
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937969
Bollweg, P. (2020). Schulabsentismus. In P. Bollweg, J. Buchna, T. Coelen, & H. - U. Otto (Eds.), Handbuch Ganztagsbildung (2. aktualisierte und erweiterte Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-23230-6_31
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[19]
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949551
Bollweg, P. (2020). Bildungslandschaft: Lesarten zwischen Bildungspolitik und Bildungstheorie. In H. - J. Schmidt (Ed.), Schulleitung – ein Lernsystem (Loseblattwerk). Band 2. Beitrag 27.12 (1st ed., pp. 1-28). Köln: Carl Link.
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[18]
2020 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943749
Bollweg, P. (2020.06). Böhnisch, Lothar (2019). Soziale Theorie der Schule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Swiss Journal of Educational Research = Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften , 42(1), 274-276. doi:10.24452/sjer.42.1.15
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[17]
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941659
Bollweg, P., & Glücks, S. - C. (2020). Wie geht`s weiter mit Bildung in der Sozialen Arbeit? Eine Hinführung. In Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Ed.), Wie gehts weiter mit Sozialer Arbeit? (pp. 3-22). Lahnstein: Verlag Neue Praxis.
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[16]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937967
Bollweg, P. (2019). Familiäre Konstellationen und Erwartungen bei Schulabsentismus. In S. Drucks & D. Bruland (Eds.), Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule (1st ed., pp. 25-45). Weinheim Basel: Beltz Juventa.
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[15]
2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939259
Bollweg, P. (2019). Schulabsentismus. Pädagogik, 2019(11), 50-53.
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[14]
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930985
Bollweg, P. (2018). Bildungslandschaft. In K. Böllert (Ed.), Kompendium Kinder- und Jugendhilfe (1st ed., Vol. Band 2, pp. 1161-1180). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-531-19096-9_55
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[13]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2753268
Bollweg, P., & Otto, H. - U. (2015). Bildungslandschaft zwischen Raum und Bildung. In C. Thomas, H. Anna Juliane, & M. Angela (Eds.), Stadtbaustein Bildung (pp. 203-213). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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[12]
2012 | Report | PUB-ID: 2602803
Bollweg, P. (2012). Sammelrezension - Schulabsentismus: Lesarten eines Phänomens (65/ 2). Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau: Verlag neue praxis, 80-91.
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[11]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917926
Bollweg, P., & Otto, H. - U. (2011). Bildungslandschaft: Zur subjektorientierten Nutzung und topologischen Ausgestaltung. In P. Bollweg & H. - U. Otto (Eds.), Räume flexibler Bildung. Bildungslandschaft in der Diskussion (pp. 13-35). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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[10]
2011 | Report | PUB-ID: 2407528
Bollweg, P. (2011). Rezension: Georg Cleppien, Ulrike Lerche (Hrsg.) (2010): Soziale Arbeit und Medien. (1/11 SLR 62). Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau: Verlag neue Praxis, 126-129.
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[9]
2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917922
Bollweg P., & Otto H. - U. (Eds.) (2011). Räume flexibler Bildung. Bildungslandschaft in der Diskussion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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[8]
2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917934
Bollweg, P., & Coelen, T. (2009). Informelles Lernen und Soziale Arbeit am Beispiel von Mehrgenerationenhäusern. In M. Brodowski, U. Devers-Kanoglu, B. Overwien, M. Rohs, S. Salinger, & M. Walser (Eds.), "Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft". Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Beiträge aus Theorie und Praxis (pp. 163-168). Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.
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[7]
2009 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917991
Bollweg P., & Otto H. - U. (Eds.) (2009). Landscapes of Education and the New Role of Social Work International Models of How to Combine Formal, Non-formal and Informal Education (Vol.7 (2009), Issue 2). http://www.socwork.net/2009/2: Social Work & Society . The International Online-Only Journal.
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[6]
2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917918
Bollweg, P. (2008). Lernen zwischen Formalität und Informalität. Zur Deformalisierung von Bildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91167-0
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[5]
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917994
Bollweg, P., Kessl, F., & Schmidt-Flößer, M. (2008). Vorwort. In A. 8 Bielefelder (Ed.), Soziale Arbeit in Gesellschaft (pp. 9-10). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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[4]
2007 | Dissertation | PUB-ID: 1917920
Bollweg, P. (2007). Lernen zu unterscheiden: Distinktionstheorische Überlegungen zur Unterscheidung von formell und informell. Bielefeld.
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[3]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917979
Andresen, S., Bock, K., Bollweg, P., & Otto, H. - U. (2005). Netzwerk Bildung. Transferleistungen in der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext von formellen und informellen Bildungsprozessen. In des L. N. - W. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder (Ed.), Expertise zum 8. Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung NRW Düsseldorf: Ministierum für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen.
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[2]
2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917966
Abeling, M., Bollweg, P., Flösser, G., Schmidt, M., & Wagner, M. (2003). Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. In 11. K. - und J. Sachverständigenkommission (Ed.), Kinder- und Jugendhilfe im Reformprozess. Materialien zum Elften Kinder- und Jugendbericht (pp. 225-304). München: DJI Verlag Deutsches Jugendinstitut.
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[1]
2002 | Monographie | Entwurf | PUB-ID: 1917964
Bollweg, P. (Unpublished). Mit dem Kunden solidarisch? Solidarität im Kontext moderner Sozialer Arbeit. Bielefeld.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942361
Bollweg, P., Buchna, J., Coelen, T., & Otto, H. - U. (2020). Ganztagsbildung als Konzept und Referenzrahmen: Einleitung .. In P. Bollweg, J. Buchna, T. Coelen, & H. - U. Otto (Eds.), Handbuch Ganztagsbildung (pp. 3-9). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-23230-6_1
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937968
Bollweg P., Buchna J., Coelen T., & Otto H. - U. (Eds.) (2020). Handbuch Ganztagsbildung 2. aktualisierte und erweiterte Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-23230-6
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Bollweg, P. (2020). Schulabsentismus. In P. Bollweg, J. Buchna, T. Coelen, & H. - U. Otto (Eds.), Handbuch Ganztagsbildung (2. aktualisierte und erweiterte Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-23230-6_31
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949551
Bollweg, P. (2020). Bildungslandschaft: Lesarten zwischen Bildungspolitik und Bildungstheorie. In H. - J. Schmidt (Ed.), Schulleitung – ein Lernsystem (Loseblattwerk). Band 2. Beitrag 27.12 (1st ed., pp. 1-28). Köln: Carl Link.
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2020 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943749
Bollweg, P. (2020.06). Böhnisch, Lothar (2019). Soziale Theorie der Schule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Swiss Journal of Educational Research = Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften , 42(1), 274-276. doi:10.24452/sjer.42.1.15
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Bollweg, P., & Glücks, S. - C. (2020). Wie geht`s weiter mit Bildung in der Sozialen Arbeit? Eine Hinführung. In Bielefelder Arbeitsgruppe 8 (Ed.), Wie gehts weiter mit Sozialer Arbeit? (pp. 3-22). Lahnstein: Verlag Neue Praxis.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937967
Bollweg, P. (2019). Familiäre Konstellationen und Erwartungen bei Schulabsentismus. In S. Drucks & D. Bruland (Eds.), Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule (1st ed., pp. 25-45). Weinheim Basel: Beltz Juventa.
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939259
Bollweg, P. (2019). Schulabsentismus. Pädagogik, 2019(11), 50-53.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930985
Bollweg, P. (2018). Bildungslandschaft. In K. Böllert (Ed.), Kompendium Kinder- und Jugendhilfe (1st ed., Vol. Band 2, pp. 1161-1180). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-531-19096-9_55
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2753268
Bollweg, P., & Otto, H. - U. (2015). Bildungslandschaft zwischen Raum und Bildung. In C. Thomas, H. Anna Juliane, & M. Angela (Eds.), Stadtbaustein Bildung (pp. 203-213). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2012 | Report | PUB-ID: 2602803
Bollweg, P. (2012). Sammelrezension - Schulabsentismus: Lesarten eines Phänomens (65/ 2). Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau: Verlag neue praxis, 80-91.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917926
Bollweg, P., & Otto, H. - U. (2011). Bildungslandschaft: Zur subjektorientierten Nutzung und topologischen Ausgestaltung. In P. Bollweg & H. - U. Otto (Eds.), Räume flexibler Bildung. Bildungslandschaft in der Diskussion (pp. 13-35). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Bollweg, P. (2011). Rezension: Georg Cleppien, Ulrike Lerche (Hrsg.) (2010): Soziale Arbeit und Medien. (1/11 SLR 62). Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau: Verlag neue Praxis, 126-129.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917934
Bollweg, P., & Coelen, T. (2009). Informelles Lernen und Soziale Arbeit am Beispiel von Mehrgenerationenhäusern. In M. Brodowski, U. Devers-Kanoglu, B. Overwien, M. Rohs, S. Salinger, & M. Walser (Eds.), "Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft". Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Beiträge aus Theorie und Praxis (pp. 163-168). Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.
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2009 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917991
Bollweg P., & Otto H. - U. (Eds.) (2009). Landscapes of Education and the New Role of Social Work International Models of How to Combine Formal, Non-formal and Informal Education (Vol.7 (2009), Issue 2). http://www.socwork.net/2009/2: Social Work & Society . The International Online-Only Journal.
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[6]
2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917918
Bollweg, P. (2008). Lernen zwischen Formalität und Informalität. Zur Deformalisierung von Bildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91167-0
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917994
Bollweg, P., Kessl, F., & Schmidt-Flößer, M. (2008). Vorwort. In A. 8 Bielefelder (Ed.), Soziale Arbeit in Gesellschaft (pp. 9-10). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2007 | Dissertation | PUB-ID: 1917920
Bollweg, P. (2007). Lernen zu unterscheiden: Distinktionstheorische Überlegungen zur Unterscheidung von formell und informell. Bielefeld.
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2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917979
Andresen, S., Bock, K., Bollweg, P., & Otto, H. - U. (2005). Netzwerk Bildung. Transferleistungen in der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext von formellen und informellen Bildungsprozessen. In des L. N. - W. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder (Ed.), Expertise zum 8. Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung NRW Düsseldorf: Ministierum für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen.
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2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1917966
Abeling, M., Bollweg, P., Flösser, G., Schmidt, M., & Wagner, M. (2003). Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. In 11. K. - und J. Sachverständigenkommission (Ed.), Kinder- und Jugendhilfe im Reformprozess. Materialien zum Elften Kinder- und Jugendbericht (pp. 225-304). München: DJI Verlag Deutsches Jugendinstitut.
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2002 | Monographie | Entwurf | PUB-ID: 1917964
Bollweg, P. (Unpublished). Mit dem Kunden solidarisch? Solidarität im Kontext moderner Sozialer Arbeit. Bielefeld.
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