PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2964262

  Eifler, E. F. (2022): The Nature and Nurture of School Outcomes. A Behavioural Genetic Perspective on the Sources of Interindividual Differences. Bielefeld: Universität Bielefeld.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2959871

  Eifler, E. F.; Riemann, R. (2021): The aetiology of educational attainment: A nuclear twin family study into the genetic and environmental influences on school leaving certificates British Journal of Educational Psychology,e12478

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Datenpublikation | PUB-ID: 2912895

  Diewald, M.; Riemann, R.; Spinath, F.; Gottschling, J.; Hahn, E.; Kornadt, A.; Kottwitz, A.; Mönkediek, B.; Schulz, W.; Schunck, R.; Baier, T.; Bartling, A.; Baum, M. A.; Eichhorn, H.; Eifler, E. F.; Hildebrandt, J.; Hufer, A.; Kaempfert, M.; Klatzka, C. H.; Krell, K.; Lang, V.; Lenau, F.; Nikstat, A.; Paulus, L.; Peters, A. - L.; Ruks, M.; Starr, A.; Weigel, L. (2021): TwinLife. GESIS Data Archive.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941910

  Lang, V.; Weigel, L.; Mönkediek, B.; Baum, M. A.; Eichhorn, H.; Eifler, E. F.; Hahn, E.; Hufer, A.; Klatzka, C. H.; Kottwitz, A.; Krell, K.; Nikstat, A.; Diewald, M.; Riemann, R.; Spinath, F. M. (2020): An Introduction to the German Twin Family Panel (TwinLife) Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik,240:(6): 837-847.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937272

  Mönkediek, B.; Lang, V.; Weigel, L.; Baum, M. A.; Eifler, E. F.; Hahn, E.; Hufer, A.; Klatzka, C. H.; Kottwitz, A.; Krell, K.; Nikstat, A.; Diewald, M.; Riemann, R.; Spinath, F. M. (2019): The German Twin Family Panel (TwinLife) Twin Research and Human Genetics,22:(6): 540-547.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939909

  Eifler, E. F.; Starr, A.; Riemann, R. (2019): The genetic and environmental effects on school grades in late childhood and adolescence PLOS ONE,14:(12):e0225946

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933540

  Klassen, L.; Eifler, E. F.; Hufer, A.; Riemann, R. (2018): WHY DO PEOPLE DIFFER IN THEIR ACHIEVEMENT MOTIVATION? A NUCLEAR TWIN FAMILY STUDY PRIMENJENA PSIHOLOGIJA,11:(4): 433-450.

  PUB | DOI | WoS