PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932679

  Padberg, F., Harrass, N.: Addition und Subtraktion im Hunderterraum - eine empirische Untersuchung. Sache-Wort-Zahl. 29, 55-59 (2001).

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• [36]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775194

  Padberg, F.: Schriftliche Subtraktion - Änderungen erforderlich!. Mathematische Unterrichtspraxis. 15, 24-34 (1994).

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• [35]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775252

  Padberg, F., Prüfer, S.: Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (1: ein empirischer Ost-West-Vergleich. Zur Addition. Mathematik in der Schule. 32, 333-342 (1994).

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• [34]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775184

  Padberg, F.: Zum Einsatz von heuristischen Strategien und Zählstrategien bei der Subtraktion: eine empirische Untersuchung am Ende des ersten Schuljahres. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe. 22, 323-328 (1994).

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• [33]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775250

  Padberg, F., Prüfer, S.: Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (2: Subtraktion, Multiplikation, Division. Schlußfolgerungen. Mathematik in der Schule. 32, 400-408 (1994).

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• [32]
  

  1994 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775195

  Padberg, F.: Subtraktionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung. In: Padberg, F. (ed.) Beiträge zum Lernen und Lehren von Mathematik: Festschrift zur Emeritierung von Martin Glatfeld. p. 149-157. Kallmeyer, Seelze (1994).

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• [31]
  

  1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781115

  Padberg, F.: Additionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung. Mathematische Unterrichtspraxis. 14, 1-8 (1993).

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• [30]
  

  1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775254

  Padberg, F.: Über Probleme von Gymnasialschülern mit dem Dezimalbruchbegriff: eine empirische Untersuchung. Mathematica didactica. 15, 48-61 (1992).

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• [29]
  

  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775196

  Padberg, F.: Problembereiche bei der Behandlung von Dezimalbrüchen - eine empirische Untersuchung an Gymnasialschülern. Der Mathematikunterricht. 37, 39-69 (1991).

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• [28]
  

  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781116

  Padberg, F.: Testaufgaben bei Dezimalbrüchen: diagnostische Tests zur Analyse von Problembereichen bei Dezimalbrüchen. Mathematik lehren. 1991, 49-56 (1991).

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• [27]
  

  1990 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781117

  Padberg, F., Neumann, R., Sewing, N.: Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen. Mathematische Unterrichtspraxis. 11, 31-44 (1990).

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• [26]
  

  1989 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775177

  Padberg, F.: Dezimalbrüche - problemlos und leicht? Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 23. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 3.3.1989 in Berlin. p. 278-281. Franzbecker, Bad Salzdetfurth (1989).

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• [25]
  

  1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775176

  Padberg, F.: Dezimalbrüche - problemlos und leicht? Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 42, 387-395 (1989).

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• [24]
  

  1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775197

  Padberg, F.: Problembereiche bei den schriftlichen Rechenverfahren: typische Schülerfehler - mögliche Ursachen - Gegenmaßnahmen. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe. 15, 267-277 (1987).

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• [23]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775198

  Kühnhold, K., Padberg, F.: Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Subtraktion natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht. 32, 6-16 (1986).

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• [22]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775206

  Stiewe, S., Padberg, F.: Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Multiplikation natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht. 32, 18-28 (1986).

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• [21]
  

  1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1776341

  Padberg, F., Streefland, L.: Ratio, decimals and fractions. In: Carss, M. (ed.) Proceedings of the Fifth International Congress on Mathematical Education. p. 59-61. Birkhäuser, Boston (1986).

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• [20]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775211

  Padberg, F.: Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen. Der Mathematikunterricht. 32, 58-77 (1986).

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• [19]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775208

  Bathelt, I., Post, S., Padberg, F.: Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Division natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht. 32, 29-44 (1986).

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• [18]
  

  1983 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775212

  Padberg, F.: Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung. In: Vollrath, H.-J. (ed.) Zahlbereiche: didaktische Materialien für die Hauptschule. p. 45-57. Klett, Stuttgart (1983).

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• [17]
  

  1982 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775179

  Padberg, F.: Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung. Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 16. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 5.3.1982 in Klagenfurt. p. 86. Franzbecker, Bad Salzdetfurth (1982).

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• [16]
  

  1982 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775183

  Padberg, F.: Wege zur Ableitung der Divisionsregel der Bruchrechnung: Bestandsaufnahme - Beurteilung - Folgerungen. Journal für Mathematik-Didaktik. 3, 67-88 (1982).

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• [15]
  

  1980 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775226

  Padberg, F.: Kreuzworträtsel und Taschenrechner - ein Beispiel. Praxis der Mathematik. 22, 171-173 (1980).

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• [14]
  

  1980 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775227

  Padberg, F.: Zum Einsatz des Taschenrechners bei der Entdeckung einfacher Sätze - ein zahlentheoretisches Beispiel. Didaktik der Mathematik. 8, 183-188 (1980).

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• [13]
  

  1979 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775228

  Padberg, F., Bruns, F.: Prüfziffern - eine praktische Anwendung von Restklassen. Praxis der Mathematik. 21, 257-263 (1979).

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• [12]
  

  1979 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775246

  Padberg, F.: Zur Behandlung der Teilbarkeitsrelation im Unterricht der Primar- und Orientierungsstufe: eine didaktische Analyse. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe. 7, 31-37 (1979).

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• [11]
  

  1978 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775173

  Padberg, F.: Über die Einsatzmöglichkeiten von Restklassenkörpern im Bereich der Gleichungslehre, bei Körpererweiterungen der Geometrie. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 31, 22-27 (1978).

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• [10]
  

  1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775181

  Padberg, F.: Teilbarkeitsregeln in b-adischen Stellenwertsystemen und die Kongruenzrelation: ein Weg zur Behandlung von Teilbarkeitsregeln in b-adischen Stellenwertsystemen im Unterricht. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 27, 82-86 (1974).

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• [9]
  

  1973 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775174

  Padberg, F.: Über Assoziativität und Kommutativität bei Gruppoiden. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 26, 174-176 (1973).

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• [8]
  

  1973 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775247

  Padberg, F.: Teilbarkeitsgraphen von Teilermengen. Der Mathematikunterricht. 19, 16-35 (1973).

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• [7]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775175

  Padberg, F.: Ein Weg zur Einführung des Gruppenbegriffs im Unterricht. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik. 24, 62-74 (1972).

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• [6]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775182

  Padberg, F.: Zur Behandlung von Stellenwertsystemen im Unterricht. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik. 24, 3-16 (1972).

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• [5]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775249

  Padberg, F.: Teilbarkeitsregeln in verschiedenen Stellenwertsystemen. Praxis der Mathematik. 14, 147-151 (1972).

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• [4]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775172

  Padberg, F.: Teilbarkeitsuntersuchungen und der Euklidische Algorithmus. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik. 24, 125-128 (1972).

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• [3]
  

  1972 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775178

  Padberg, F.: Teilergraphen und Teilbarkeitsuntersuchungen. Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 6. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 11. bis 14. April 1972 in Kiel. vol. 1, p. 163-169. Franzbecker, Bad Salzdetfurth (1972).

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• [2]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775248

  Padberg, F.: Teilbarkeitsregeln und Kongruenzrelation: ein Vorschlag zur Behandlung von Teilbarkeitsregeln im Dezimalsystem der Kongruenzrelation. Unterricht heute. 23, 423-431 (1972).

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• [1]
  

  1971 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775180

  Padberg, F.: Teilergraphen. Praxis der Mathematik. 13, 294-296 (1971).

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