PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932679

  Padberg, F., & Harrass, N., 2001. Addition und Subtraktion im Hunderterraum - eine empirische Untersuchung. Sache-Wort-Zahl, 29(36), p 55-59.

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• [36]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775194

  Padberg, F., 1994. Schriftliche Subtraktion - Änderungen erforderlich!. Mathematische Unterrichtspraxis, 15(2), p 24-34.

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• [35]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775252

  Padberg, F., & Prüfer, S., 1994. Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (1: ein empirischer Ost-West-Vergleich. Zur Addition. Mathematik in der Schule, 32(6), p 333-342.

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• [34]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775184

  Padberg, F., 1994. Zum Einsatz von heuristischen Strategien und Zählstrategien bei der Subtraktion: eine empirische Untersuchung am Ende des ersten Schuljahres. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 22(7), p 323-328.

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• [33]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775250

  Padberg, F., & Prüfer, S., 1994. Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (2: Subtraktion, Multiplikation, Division. Schlußfolgerungen. Mathematik in der Schule, 32(7-8), p 400-408.

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• [32]
  

  1994 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775195

  Padberg, F., 1994. Subtraktionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung. In F. Padberg, ed. Beiträge zum Lernen und Lehren von Mathematik: Festschrift zur Emeritierung von Martin Glatfeld. Seelze: Kallmeyer, pp. 149-157.

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• [31]
  

  1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781115

  Padberg, F., 1993. Additionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung. Mathematische Unterrichtspraxis, 14, p 1-8.

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• [30]
  

  1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775254

  Padberg, F., 1992. Über Probleme von Gymnasialschülern mit dem Dezimalbruchbegriff: eine empirische Untersuchung. Mathematica didactica, 15(1), p 48-61.

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• [29]
  

  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775196

  Padberg, F., 1991. Problembereiche bei der Behandlung von Dezimalbrüchen - eine empirische Untersuchung an Gymnasialschülern. Der Mathematikunterricht, 37(2), p 39-69.

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• [28]
  

  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781116

  Padberg, F., 1991. Testaufgaben bei Dezimalbrüchen: diagnostische Tests zur Analyse von Problembereichen bei Dezimalbrüchen. Mathematik lehren, 1991(46), p 49-56.

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• [27]
  

  1990 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781117

  Padberg, F., Neumann, R., & Sewing, N., 1990. Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen. Mathematische Unterrichtspraxis, 11(4), p 31-44.

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• [26]
  

  1989 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775177

  Padberg, F., 1989. Dezimalbrüche - problemlos und leicht? In Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 23. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 3.3.1989 in Berlin. Bad Salzdetfurth: Franzbecker, pp. 278-281.

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• [25]
  

  1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775176

  Padberg, F., 1989. Dezimalbrüche - problemlos und leicht? Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 42(7), p 387-395.

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• [24]
  

  1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775197

  Padberg, F., 1987. Problembereiche bei den schriftlichen Rechenverfahren: typische Schülerfehler - mögliche Ursachen - Gegenmaßnahmen. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 15(6), p 267-277.

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• [23]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775198

  Kühnhold, K., & Padberg, F., 1986. Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Subtraktion natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht, 32(3), p 6-16.

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• [22]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775206

  Stiewe, S., & Padberg, F., 1986. Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Multiplikation natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht, 32(3), p 18-28.

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• [21]
  

  1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1776341

  Padberg, F., & Streefland, L., 1986. Ratio, decimals and fractions. In M. Carss, ed. Proceedings of the Fifth International Congress on Mathematical Education. Boston: Birkhäuser, pp. 59-61.

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• [20]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775211

  Padberg, F., 1986. Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen. Der Mathematikunterricht, 32(3), p 58-77.

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• [19]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775208

  Bathelt, I., Post, S., & Padberg, F., 1986. Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Division natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht, 32(3), p 29-44.

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• [18]
  

  1983 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775212

  Padberg, F., 1983. Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung. In H. - J. Vollrath, ed. Zahlbereiche: didaktische Materialien für die Hauptschule. Stuttgart: Klett, pp. 45-57.

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• [17]
  

  1982 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775179

  Padberg, F., 1982. Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung. In Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 16. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 5.3.1982 in Klagenfurt. Bad Salzdetfurth: Franzbecker, pp. 86.

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• [16]
  

  1982 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775183

  Padberg, F., 1982. Wege zur Ableitung der Divisionsregel der Bruchrechnung: Bestandsaufnahme - Beurteilung - Folgerungen. Journal für Mathematik-Didaktik, 3(1), p 67-88.

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• [15]
  

  1980 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775226

  Padberg, F., 1980. Kreuzworträtsel und Taschenrechner - ein Beispiel. Praxis der Mathematik, 22(6), p 171-173.

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• [14]
  

  1980 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775227

  Padberg, F., 1980. Zum Einsatz des Taschenrechners bei der Entdeckung einfacher Sätze - ein zahlentheoretisches Beispiel. Didaktik der Mathematik, 8(3), p 183-188.

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• [13]
  

  1979 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775228

  Padberg, F., & Bruns, F., 1979. Prüfziffern - eine praktische Anwendung von Restklassen. Praxis der Mathematik, 21(9), p 257-263.

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• [12]
  

  1979 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775246

  Padberg, F., 1979. Zur Behandlung der Teilbarkeitsrelation im Unterricht der Primar- und Orientierungsstufe: eine didaktische Analyse. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 7(1), p 31-37.

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• [11]
  

  1978 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775173

  Padberg, F., 1978. Über die Einsatzmöglichkeiten von Restklassenkörpern im Bereich der Gleichungslehre, bei Körpererweiterungen der Geometrie. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 31(1), p 22-27.

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• [10]
  

  1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775181

  Padberg, F., 1974. Teilbarkeitsregeln in b-adischen Stellenwertsystemen und die Kongruenzrelation: ein Weg zur Behandlung von Teilbarkeitsregeln in b-adischen Stellenwertsystemen im Unterricht. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 27(2), p 82-86.

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• [9]
  

  1973 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775174

  Padberg, F., 1973. Über Assoziativität und Kommutativität bei Gruppoiden. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 26(3), p 174-176.

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• [8]
  

  1973 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775247

  Padberg, F., 1973. Teilbarkeitsgraphen von Teilermengen. Der Mathematikunterricht, 19(2), p 16-35.

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• [7]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775175

  Padberg, F., 1972. Ein Weg zur Einführung des Gruppenbegriffs im Unterricht. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik, 24(2), p 62-74.

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• [6]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775182

  Padberg, F., 1972. Zur Behandlung von Stellenwertsystemen im Unterricht. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik, 24(1), p 3-16.

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• [5]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775249

  Padberg, F., 1972. Teilbarkeitsregeln in verschiedenen Stellenwertsystemen. Praxis der Mathematik, 14(6), p 147-151.

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• [4]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775172

  Padberg, F., 1972. Teilbarkeitsuntersuchungen und der Euklidische Algorithmus. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik, 24(4), p 125-128.

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• [3]
  

  1972 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775178

  Padberg, F., 1972. Teilergraphen und Teilbarkeitsuntersuchungen. In Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 6. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 11. bis 14. April 1972 in Kiel. no.vol. 1 Bad Salzdetfurth: Franzbecker, pp. 163-169.

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• [2]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775248

  Padberg, F., 1972. Teilbarkeitsregeln und Kongruenzrelation: ein Vorschlag zur Behandlung von Teilbarkeitsregeln im Dezimalsystem der Kongruenzrelation. Unterricht heute, 23(9), p 423-431.

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• [1]
  

  1971 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775180

  Padberg, F., 1971. Teilergraphen. Praxis der Mathematik, 13(11), p 294-296.

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