PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932679

  Padberg, F., and Harrass, N. (2001). Addition und Subtraktion im Hunderterraum - eine empirische Untersuchung. Sache-Wort-Zahl 29, 55-59.

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• [36]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775194

  Padberg, F. (1994). Schriftliche Subtraktion - Änderungen erforderlich!. Mathematische Unterrichtspraxis 15, 24-34.

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• [35]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775252

  Padberg, F., and Prüfer, S. (1994). Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (1: ein empirischer Ost-West-Vergleich. Zur Addition. Mathematik in der Schule 32, 333-342.

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• [34]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775184

  Padberg, F. (1994). Zum Einsatz von heuristischen Strategien und Zählstrategien bei der Subtraktion: eine empirische Untersuchung am Ende des ersten Schuljahres. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 22, 323-328.

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• [33]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775250

  Padberg, F., and Prüfer, S. (1994). Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (2: Subtraktion, Multiplikation, Division. Schlußfolgerungen. Mathematik in der Schule 32, 400-408.

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• [32]
  

  1994 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775195

  Padberg, F. (1994). “Subtraktionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung” in Beiträge zum Lernen und Lehren von Mathematik: Festschrift zur Emeritierung von Martin Glatfeld, Padberg, F. ed. (Seelze: Kallmeyer), 149-157.

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• [31]
  

  1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781115

  Padberg, F. (1993). Additionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung. Mathematische Unterrichtspraxis 14, 1-8.

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• [30]
  

  1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775254

  Padberg, F. (1992). Über Probleme von Gymnasialschülern mit dem Dezimalbruchbegriff: eine empirische Untersuchung. Mathematica didactica 15, 48-61.

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• [29]
  

  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775196

  Padberg, F. (1991). Problembereiche bei der Behandlung von Dezimalbrüchen - eine empirische Untersuchung an Gymnasialschülern. Der Mathematikunterricht 37, 39-69.

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• [28]
  

  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781116

  Padberg, F. (1991). Testaufgaben bei Dezimalbrüchen: diagnostische Tests zur Analyse von Problembereichen bei Dezimalbrüchen. Mathematik lehren 1991, 49-56.

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• [27]
  

  1990 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781117

  Padberg, F., Neumann, R., and Sewing, N. (1990). Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen. Mathematische Unterrichtspraxis 11, 31-44.

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• [26]
  

  1989 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775177

  Padberg, F. (1989). “Dezimalbrüche - problemlos und leicht?” in Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 23. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 3.3.1989 in Berlin (Bad Salzdetfurth: Franzbecker), 278-281.

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• [25]
  

  1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775176

  Padberg, F. (1989). Dezimalbrüche - problemlos und leicht? Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 42, 387-395.

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• [24]
  

  1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775197

  Padberg, F. (1987). Problembereiche bei den schriftlichen Rechenverfahren: typische Schülerfehler - mögliche Ursachen - Gegenmaßnahmen. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 15, 267-277.

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• [23]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775198

  Kühnhold, K., and Padberg, F. (1986). Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Subtraktion natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht 32, 6-16.

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• [22]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775206

  Stiewe, S., and Padberg, F. (1986). Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Multiplikation natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht 32, 18-28.

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• [21]
  

  1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1776341

  Padberg, F., and Streefland, L. (1986). “Ratio, decimals and fractions” in Proceedings of the Fifth International Congress on Mathematical Education, Carss, M. ed. (Boston: Birkhäuser), 59-61.

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• [20]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775211

  Padberg, F. (1986). Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen. Der Mathematikunterricht 32, 58-77.

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• [19]
  

  1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775208

  Bathelt, I., Post, S., and Padberg, F. (1986). Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Division natürlicher Zahlen. Der Mathematikunterricht 32, 29-44.

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• [18]
  

  1983 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775212

  Padberg, F. (1983). “Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung” in Zahlbereiche: didaktische Materialien für die Hauptschule, Vollrath, H. - J. ed. (Stuttgart: Klett), 45-57.

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• [17]
  

  1982 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775179

  Padberg, F. (1982). “Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung” in Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 16. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 5.3.1982 in Klagenfurt (Bad Salzdetfurth: Franzbecker), 86.

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• [16]
  

  1982 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775183

  Padberg, F. (1982). Wege zur Ableitung der Divisionsregel der Bruchrechnung: Bestandsaufnahme - Beurteilung - Folgerungen. Journal für Mathematik-Didaktik 3, 67-88.

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• [15]
  

  1980 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775226

  Padberg, F. (1980). Kreuzworträtsel und Taschenrechner - ein Beispiel. Praxis der Mathematik 22, 171-173.

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• [14]
  

  1980 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775227

  Padberg, F. (1980). Zum Einsatz des Taschenrechners bei der Entdeckung einfacher Sätze - ein zahlentheoretisches Beispiel. Didaktik der Mathematik 8, 183-188.

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• [13]
  

  1979 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775228

  Padberg, F., and Bruns, F. (1979). Prüfziffern - eine praktische Anwendung von Restklassen. Praxis der Mathematik 21, 257-263.

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• [12]
  

  1979 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775246

  Padberg, F. (1979). Zur Behandlung der Teilbarkeitsrelation im Unterricht der Primar- und Orientierungsstufe: eine didaktische Analyse. Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe 7, 31-37.

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• [11]
  

  1978 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775173

  Padberg, F. (1978). Über die Einsatzmöglichkeiten von Restklassenkörpern im Bereich der Gleichungslehre, bei Körpererweiterungen der Geometrie. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 31, 22-27.

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• [10]
  

  1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775181

  Padberg, F. (1974). Teilbarkeitsregeln in b-adischen Stellenwertsystemen und die Kongruenzrelation: ein Weg zur Behandlung von Teilbarkeitsregeln in b-adischen Stellenwertsystemen im Unterricht. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 27, 82-86.

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• [9]
  

  1973 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775174

  Padberg, F. (1973). Über Assoziativität und Kommutativität bei Gruppoiden. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 26, 174-176.

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• [8]
  

  1973 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775247

  Padberg, F. (1973). Teilbarkeitsgraphen von Teilermengen. Der Mathematikunterricht 19, 16-35.

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• [7]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775175

  Padberg, F. (1972). Ein Weg zur Einführung des Gruppenbegriffs im Unterricht. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik 24, 62-74.

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• [6]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775182

  Padberg, F. (1972). Zur Behandlung von Stellenwertsystemen im Unterricht. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik 24, 3-16.

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• [5]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775249

  Padberg, F. (1972). Teilbarkeitsregeln in verschiedenen Stellenwertsystemen. Praxis der Mathematik 14, 147-151.

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• [4]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775172

  Padberg, F. (1972). Teilbarkeitsuntersuchungen und der Euklidische Algorithmus. Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik 24, 125-128.

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• [3]
  

  1972 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775178

  Padberg, F. (1972). “Teilergraphen und Teilbarkeitsuntersuchungen” in Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 6. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 11. bis 14. April 1972 in Kiel, vol. vol. 1, (Bad Salzdetfurth: Franzbecker), 163-169.

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• [2]
  

  1972 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775248

  Padberg, F. (1972). Teilbarkeitsregeln und Kongruenzrelation: ein Vorschlag zur Behandlung von Teilbarkeitsregeln im Dezimalsystem der Kongruenzrelation. Unterricht heute 23, 423-431.

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• [1]
  

  1971 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1775180

  Padberg, F. (1971). Teilergraphen. Praxis der Mathematik 13, 294-296.

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