72 Publikationen

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  • [72]
    2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987909
    P. Gausling, and O. Böhm-Kasper, in Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft. Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in den Geistes- und Sozialwissenschaften unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Eds.: T. Kurtz, D.M. Meister, U. Sander), Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2024, p. 225-246.
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  • [71]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2980090
    O. Böhm-Kasper, C. Demmer, V. Dizinger, and P. Gausling, in Verdeckungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse. (Eds.: S. Bender, M. Flügel-Martinsen, M. Vogt), Transcript, Bielefeld, 2023, p. 111-136.
    PUB
     
  • [70]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965504
    A. Schuldt, O. Böhm-Kasper, B. Lütje-Klose, and C. Demmer, in Inklusion in der Lehramtsausbildung - Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse (Eds.: A. Schröter, M. Kortmann, S. Schulze, K. Kempfer, S. Anderson, G. Sevdiren, J. Bartz, C. Kreutchen), Waxmann, Münster, 2022, p. 177-190.
    PUB
     
  • [69]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962045
    O. Böhm-Kasper, and V. Dizinger, in Handbuch Interdisziplinäre Bildungsforschung (Eds.: B. Heidkamp-Kergel, D. Kergel, S.-N. August), Beltz Juventa, 2021, p. 122-145.
    PUB
     
  • [68]
    2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978793
    “Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2.
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  • [67]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941550 OA
    S. Bender, O. Böhm-Kasper, C. Dempki, B. Gröben, M. Lüken, B. Lütje-Klose, L. Streblow, and M. Wilde, “Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität: Einführung in das Themenheft ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 1-5.
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  • [66]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951354
    O. Böhm-Kasper, and V. Dizinger, in Handbuch Schulforschung (Eds.: T. Hascher, T.-S. Idel, W. Helsper), Springer Vs, Wiesbaden, 2020, p. 1-24.
    PUB | DOI
     
  • [65]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950256
    M. Bienefeld, O. Böhm-Kasper, and C. Demmer, “Highly recommended and yet neglected: The rarity of replication studies in educational science”, Journal for Educational Research Online (JERO) , 2020, 12, 3-22.
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  • [64]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945976
    M. Bienefeld, and O. Böhm-Kasper, in Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (Rubrik: Informelles Lernen / Forschungsmethoden) (Eds.: M. Harring, M.D. Witte), Beltz Juventa, Weinheim , 2020.
    PUB | DOI
     
  • [63]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934687 OA
    B. Hopmann, O. Böhm-Kasper, and B. Lütje-Klose, “Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre. Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären Masterseminar”, Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2019, 2, 400–421.
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  • [62]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937277
    C. Mertens, F. Schumacher, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, “Flexibilisierung studentischen Lernens durch Inverted Classroom”, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019, 14, 341-359.
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  • [61]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952588
    O. Böhm-Kasper, in Schulreform. Zugänge, Gegenstände, Trends (Eds.: N. Berkemeyer, W. Bos, B. Hermstein), Beltz, Weinheim, 2019, p. 296-307.
    PUB
     
  • [60]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938067
    V. Dizinger, and O. Böhm-Kasper, in Handbuch Schulpädagogik (Eds.: M. Harring, C. Rohlfs, M. Gläser-Zirkuda), Utb ; Waxmann, Stuttgart ; Münser, 2019, p. 752-764.
    PUB
     
  • [59]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937998 OA
    O. Böhm-Kasper, and B. Wischer, “Profile Forschenden Lernens in der Bielefelder Lehrer*innenbildung - eine einführende Einordnung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2019, 1, 1-9.
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  • [58]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939457
    C. Mertens, F. Schumacher, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, in Hochschullehre als reflektierte Praxis. Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial (Ed.: T. Schmohl), Wbv, Bielefed, 2019, p. 13-28.
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  • [57]
    2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939023
    F. Schumacher, C. Mertens, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, 2019.
    PUB
     
  • [56]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952589
    O. Böhm-Kasper, “Auf mehrere Schultern verteilen. Kooperation als Be- oder Entlastung?”, Friedrich Jahresheft, 2018, 36, 30-31.
    PUB
     
  • [55]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904558
    O. Böhm-Kasper, P. Gausling, and M. Bienefeld, in Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (Eds.: R. Tippelt, A. von Hippel), Springer Vs, Wiesbaden, 2018, p. 1173-1188.
    PUB | DOI
     
  • [54]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915038
    B. Hopmann, C. Demmer, and O. Böhm-Kasper, “Multiprofessionelle Kooperationen in inklusiven Ganztagsschulen als Erfahrungs- und Reflexionsfeld angehender Lehrkräfte und sozialpädagogischer Fachkräfte”, Die herausgeforderte Profession – Soziale Arbeit in multiprofessionellen Handlungskontexten, 2017, 95-106.
    PUB
     
  • [53]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2906931
    O. Böhm-Kasper, in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (Eds.: R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, J. Gold, U. Weyland), Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, p. 187-192.
    PUB
     
  • [52]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2904282
    O. Böhm-Kasper, C. Demmer, and P. Gausling, in Inklusion: Profile für Schule und Unterricht in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele (Eds.: B. Lütje-Klose, S. Miller, S. Schwab, B. (H.) Streese), Waxmann, Münster, 2017, p. 117-128.
    PUB
     
  • [51]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906932
    O. Böhm-Kasper, and P. Gausling, in Handbuch Empirische Organisationsforschung (Eds.: S. Liebig, W. Matiaske, S. Rosenbohm), Springer Gabler, Wiesbaden, 2017, p. 539-564.
    PUB | DOI
     
  • [50]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904556
    O. Böhm-Kasper, O. Selders, and M. Lambrecht, in Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten (Ed.: Arbeitsgruppe Schulinspektion), Springer Vs, Wiesbaden, 2016, p. 1-50.
    PUB | DOI
     
  • [49]
    2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937978
    Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten, Springer Vs, Wiesbaden, 2016.
    PUB | DOI
     
  • [48]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904561
    O. Böhm-Kasper, T. Brüsemeister, F. Dietrich, L. Gromala, M. Heinrich, M. Lambrecht, B. E. Preuß, M. Rürup, O. Selders, and J. Wissinger, in Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen (Ed.: Bundesministerium für Bildung und Forschung), 2016, p. 110-136.
    PUB
     
  • [47]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904557
    O. Böhm-Kasper, L. Gromala, O. Selders, and T. Brüsemeister, in Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten (Ed.: Arbeitsgruppe Schulinspektion), Springer Vs, Wiesbaden, 2016, p. 91-117.
    PUB
     
  • [46]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2904562
    O. Böhm-Kasper, in Handbuch Peerforschung (Eds.: S.-M. Köhler, H.-H. Krüger, N. Pfaff), Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2016, p. 179-186.
    PUB
     
  • [45]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904559
    O. Böhm-Kasper, V. Dizinger, and P. Gausling, “Multiprofessional Collaboration Between Teachers and Other Educational Staff at German All-day Schools as a Characteristic of Today´s Professionalism”, International Journal for Research on Extended Education, 2016, 4, 29-51.
    PUB
     
  • [44]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900335
    O. Böhm-Kasper, and M. Bienefeld, in Handbuch informelles Lernen. Interdisziplinäre und internationale Perspektiven (Eds.: M. Harring, M. Witte, T. Burger), Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2016, p. 694-709.
    PUB
     
  • [43]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900340
    M. Bienefeld, and O. Böhm-Kasper, in Ent-Grenztes Heranwachsen (Eds.: U. Becker, H. Friedrichs, F. von Gross, S. Kaiser), Springer Vs, Wiesbaden, 2015, p. 71-88.
    PUB | DOI
     
  • [42]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692404
    O. Böhm-Kasper, “(Lehrer-)Kooperation an Ganztagsschulen - Belastungserleben und Arbeitsklima”, schul-managment - Die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, 2013, 4, 15-19.
    PUB
     
  • [41]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692398
    O. Böhm-Kasper, V. Dizinger, and V. Heitmann, “Interprofessionelle Kooperation an offenen und gebundenen Ganztagsgrundschulen”, Zeitschrift für Grundschulforschung: ZfG; Bildung im Elementar- und Primarbereich, 2013, 6, 53-68.
    PUB
     
  • [40]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692392
    O. Böhm-Kasper, and O. Selders, “"Schulinspektionen sollten regelmäßig durchgeführt werden"? Ländervergleichende Analyse der Wahrnehmung und Akzeptanz von Schulinspektionsverfahren”, Die deutsche Schule - DDS. Beiheft, 2013, 12: Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? : Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund, 121-153.
    PUB
     
  • [39]
    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2494572
    V. Dizinger, and O. Böhm-Kasper, in Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung (Eds.: M. Gläser-Zikuda, T. Seidel, C. Rohlfs, A. Gröschner, S. Ziegelbauer), Waxmann, Münster/New York/München/Berlin, 2012, p. 135-149.
    PUB
     
  • [38]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2488500
    V. Dizinger, K. Fussangel, and O. Böhm-Kasper, “Lehrer/in sein an der Ganztagsschule: Neue Kooperationsanforderungen - neue Belastungen?”, Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 2011, 14, 43-61.
    PUB | DOI | WoS
     
  • [37]
    2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722767
    V. Dizinger, K. Fussangel, and O. Böhm-Kasper, in Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung: Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung (Eds.: K. Speck, T. Olk, O. Böhm-Kasper, H.-J. Stolz, C. Wiezorek), Juventa, Weinheim, 2011, p. 114-127.
    PUB
     
  • [36]
    2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2466250
    H. Weishaupt, and O. Böhm-Kasper, in Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 5. Aufl. (Eds.: R. Tippelt, A. von Hippel), Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2011, p. 789-799.
    PUB | DOI
     
  • [35]
    2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2466137
    Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung. Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung. 1. Aufl., Juventa, Weinheim, Bergstr., 2011.
    PUB
     
  • [34]
    2011 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2423315
    M. Harring, and O. Böhm-Kasper, in Individualisierung von Jugend. Jugend zwischen kreativer Innovation, Gerechtigkeitssuche und gesellschaftlichen Reaktionen. (Eds.: W. Heitmeyer, J. Mansel, T. Olk), Juventa, 2011, p. 43-65.
    PUB
     
  • [33]
    2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858789
    O. Böhm-Kasper, K. Göbel, and C. Gräsel, in Forschung in der Lehrerbildung (Ed.: H. Moser), Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler, 2011, p. 29-56.
    PUB
     
  • [32]
    2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858786
    Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen, Vs-Verl., Wiesbaden, 2010.
    PUB | DOI
     
  • [31]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860319
    M. Harring, O. Böhm-Kasper, C. Rohlfs, and C. Palentien, in Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Sozialisations- und Bildungsinstanzen (Eds.: M. Harring, O. Böhm-Kasper, C. Rohlfs, C. Palentien), Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010, p. 9-19.
    PUB | DOI
     
  • [30]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856805
    O. Böhm-Kasper, in Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen (Eds.: M. Harring, O. Böhm-Kasper, C. Rohlfs, C. Palentien), Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010, p. 261-282.
    PUB
     
  • [29]
    2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856754
    K. Fussangel, V. Dizinger, O. Böhm-Kasper, and C. Gräsel, “Kooperation, Belastung und Beanspruchung von Lehrkräften an Halb- und Ganztagsschulen”, Unterrichtswissenschaft, 2010, 38, 51-67.
    PUB
     
  • [28]
    2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858853
    H. Weishaupt, and O. Böhm-Kasper, in Handbuch Erwachsenenbildung, Weiterbildung (Eds.: R. Tippelt, A. von Hippel), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, p. 789-799.
    PUB | DOI
     
  • [27]
    2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858889
    O. Böhm-Kasper, C. Schuchart, and H. Weishaupt, Quantitative Methoden in der Erziehungswissenschaft, Wiss. Buchges., Darmstadt, 2009.
    PUB
     
  • [26]
    2007 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858829
    O. Böhm-Kasper, Wählen Eltern lieber konfessionelle Grundschulen? Jahresbericht der Bergischen Universität Wuppertal, Universität Wuppertal, Wuppertal, 2007.
    PUB
     
  • [25]
    2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858867
    O. Böhm-Kasper, “Wählen Eltern für ihre Kinder lieber konfessionelle Grundschulen?”, Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2007, 18, 278-280.
    PUB
     
  • [24]
    2007 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858830
    Kontexte von Bildung. Erweiterte Perspektiven in der Bildungsforschung, Waxmann, Münster, 2007.
    PUB
     
  • [23]
    2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858849
    O. Böhm-Kasper, in Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Eds.: W. Helsper, H.H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, N. Pfaff), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, p. 53-74.
    PUB
     
  • [22]
    2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858850
    A. Krappidel, and O. Böhm-Kasper, in Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Eds.: W. Helsper, H.H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, N. Pfaff), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, p. 33-52.
    PUB
     
  • [21]
    2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858871
    O. Böhm-Kasper, “Schulische und politische Partizipation von Jugendlichen. Welchen Einfluss haben Schulen, Familie und Gleichaltrige auf die politische Teilhabe Heranwachsender?”, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2006, 1, 353-368.
    PUB
     
  • [20]
    2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858847
    W. Helsper, O. Böhm-Kasper, and O. Sandring, in Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Eds.: W. Helsper, H.H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, N. Pfaff), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, p. 319-340.
    PUB
     
  • [19]
    2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1984468
    W. Helsper, H. - H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, and N. Pfaff, Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik, Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006.
    PUB | DOI
     
  • [18]
    2005 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858805
    O. Böhm-Kasper, “Dieter Kirchhöfer/Hans Merkens (Hrsg.): Vergessene Experimente, Schulversuche in der DDR”, Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft, 08.12.2005, 4.
    PUB
     
  • [17]
    2005 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858826
    M. May, S. Reinhardt, O. Böhm-Kasper, G. Breidenstein, C. Lähnemann, and G. Weinert, Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer, Zentrum Für Schulforschung Und Fragen Der Lehrerbildung, Halle, 2005.
    PUB
     
  • [16]
    2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858844
    O. Böhm-Kasper, and H. Weishaupt, in Handbuch Schulforschung (Eds.: W. Helsper, J. Böhme), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2004, p. 93-125.
    PUB
     
  • [15]
    2004 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858880
    O. Böhm-Kasper, Schulische Belastung und Beanspruchung. Eine Untersuchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium, Waxmann, Münster, 2004.
    PUB
     
  • [14]
    2004 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858823
    O. Böhm-Kasper, O. Fritzsche, S. Krappidel, and S. Siebholz, Skalenhandbuch zum Schülerfragebogen aus dem Projekt "Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen", Zentrum Für Schulforschung Und Fragen Der Lehrerbildung, Halle, 2004.
    PUB
     
  • [13]
    2003 | Dissertation | PUB-ID: 1984455
    O. Böhm-Kasper, Belastung und Beanspruchung am Gymnasium. Eine multivariate Untersuchung von Schülern und Lehrern mittels Linearer Strukturgleichungsmodelle und Mehrebenenanalysen. Dissertation, Universität Erfurt, Erfurt, 2003.
    PUB
     
  • [12]
    2002 | Report | PUB-ID: 1858820
    H. Weishaupt, C. Schmidt, U. Schulzeck, and O. Böhm-Kasper, Bildungsreport Niedersachsen. Studie im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums, Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover, 2002.
    PUB
     
  • [11]
    2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858868
    O. Böhm-Kasper, and H. Weishaupt, “Belastung und Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium”, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2002, 5, 472-499.
    PUB | DOI
     
  • [10]
    2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858841
    O. Böhm-Kasper, and H. Weishaupt, in Nationalatlas Bundesrepublik Deutschland. Bd. 6 Bildung und Kultur (Ed.: Institut für Länderkunde), Spektrum, Heidelberg, 2002, p. 52-55.
    PUB
     
  • [9]
    2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858840
    O. Böhm-Kasper, in Erziehungswissenschaft und Schulforschung. Beiträge aus dem Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (Eds.: S. Uhl, M. Kuthe), Universität Erfurt, Erfurt, 2002, p. 9-24.
    PUB
     
  • [8]
    2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858836
    O. Böhm-Kasper, O. Bos, S. C. Körner, and H. Weishaupt, in Schulforschung und Schulentwicklung. Aktuelle Forschungsbeiträge (Eds.: H. Merkens, H. Weishaupt), Universität Erfurt, Erfurt, 2001, p. 35-66.
    PUB
     
  • [7]
    2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858876
    O. Böhm-Kasper, W. Bos, S. Jaeckel, and H. Weishaupt, Sind 12 Schuljahre stressiger? Belastung und Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium, Juventa, Weinheim, 2001.
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  • [6]
    2000 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858872
    Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern. Das Erfurter Belastungs-Inventar. Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens. 2, Pädag. Hochsch., Erfurt, 2000.
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  • [5]
    2000 | Report | PUB-ID: 1858814
    O. Böhm-Kasper, W. Bos, S. Jaeckel, and H. Weishaupt, Zentrale Ergebnisse der Studie "Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium". Herausgegeben im Auftrag der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Thüringen, Gew-Landesverband Thüringen, Erfurt, 2000.
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  • [4]
    2000 | Report | PUB-ID: 1858817
    O. Böhm-Kasper, W. Bos, S. Jaeckel, and H. Weishaupt, Ergebnisbericht zum Forschungsprojekt "Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium", Universität Erfurt, Erfurt, 2000.
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  • [3]
    1998 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858809
    G. W. Bathke, M. Berger, O. Böhm-Kasper, and W. Kulig, Eigenevaluation des Diplomstudiengangs am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Halle-Wittenberg, Halle, 1998.
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  • [2]
    1997 | Monographie | PUB-ID: 1858808
    O. Böhm-Kasper, Medienkompetenz und Weiterbildung. Diplomarbeit, Universität Halle-Wittenberg, Halle, 1997.
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  • [1]
    1997 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858833
    O. Böhm-Kasper, and S. Kommer, in Kinderalltag und Werbung. Zwischen Manipulation und Faszination (Eds.: D.M. Meister, U. Sander), Luchterhand, Neuwied, 1997, p. 166-185.
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