PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981917

  Götze, J.; Thienenkamp, H. (2023): Auf dem Prüfstand. Tutorials zu künstlerischen Verfahren und Strategien. In: Sara Hornäk; Susanne Henning (Hrsg.): Das Glatte und das Raue. Transmediale Körper-, Material- und Raumerfahrungen. Bielefeld: Athena bei wbv.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966561

  Johannes Voit; Heike Thienenkamp (Hrsg.) (2022): Im Dialog mit den Dingen. Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung. 1. Bielefeld: transcript.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960471

  Thienenkamp, H. (2021): Alltags-Schätze erkunden. Eine Transformation von alltäglichen Dingen Grundschule Kunst ,(84): 9-11.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960472

  Thienenkamp, H.; Ehring, C. (2021): Ideenheft. Mein Buch der Klänge Grundschule Kunst - Kunst und Musik,84

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960473

  Thienenkamp, H. (2021): Ein dreibeiniger Krieger zieht sein Schwert. Konstruktionen aus Gips und Stöcken Grundschule Kunst ,(85): 13-15.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960474

  Thienenkamp, H.; Ehring, C. (2021): Verpacken - Knistern - Reißen. Alternative gestalterische Zugänge zum Werkstoff Papier Grundschule Kunst ,(82): 24-27.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960469

  Thienenkamp, H.; Ehring, C. (2021): Kunst und Musik. Schnittstellen von Bild und Klang Grundschule Kunst ,(3): 2-3.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960470

  Thienenkamp, H. (2021): Kunst und Musik. Der Blick von der Kunst aus Grundschule Kunst ,(3): 32-34.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960468

  Thienenkamp, H. (2020): Gestalterische Begleitung von Kompositionsprozessen mittels Portfolioarbeit. Ein Impuls aus der kunstpädagogischen Praxis und Forschung. In: Ulrike Kranefeld; Johannes Voit (Hrsg.): Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven. Münster, New York: Waxmann. S. 153-167.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960467

  Thienenkamp, H. (2019): Im Schattenreich – Eine Begegnung mit Christian Boltanskis Danse macabre II im Zentrum für Internationale Lichtkunst Unna. In: Petra Kathke (Hrsg.): Vom Schatten aus.. Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogik. Hannover: fabrico. S. 64-71.

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• [12]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941228

  Ehring, C.; Thienenkamp, H. (2019): Die subjektive Handykamera im Kunstunterricht. In: Sara Hornäk; Susanne Henning; Daniela Gernand (Hrsg.): In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns. München: kopaed. S. 91-100.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913912

  Thienenkamp, H.; Wiese, C. (2017): Interaktive Kunst: Musizieren mit dem virtuellen Ego Musik und Unterricht : das Praxismagazin für die Klassen 5 bis 13,(126): 21-27.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913911

  Thienenkamp, H. (2014): Schumanniana 2010. Zur Frage der Offenheit von Lernsituationen in einer interdisziplinären Lehrveranstaltung Zeitschrift Ästhetische Bildung,6:(2)

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  2014 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2648507

  Thienenkamp, H. (2014): Patricia Piccininis plastisches Werk im Kontext der Biowissenschaften. Bielefeld: Universität Bielefeld.

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  2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702544

  Clausen, B.; Lang, R.; Schmidt, M.; Thienenkamp, H. (2011): Kolibri Spezial. Musik und Kunst fächerübergreifend unterrichten (mit CD). Braunschweig: Schroedel Verlag.

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  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702528

  Thienenkamp, H. (2009): Patricia Piccinini - Vertraute Monster. In: Gunther Gebhard; Oliver Geisler; Steffen Schröter (Hrsg.): Von Monstern und Menschen. Begegnungen der anderen Art in kulturwissenschaftlicher Perspektive. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 173-186.

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  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702609

  Thienenkamp, H. (2008): NoArk. In: Bernd Clausen (Hrsg.): Schnittstellen. Musik und Kunst vermittelt. Festschrift für Klaus-Ove Kahrmann. Aachen: Shaker Verlag. S. 39-48.

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• [5]
  

  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702541

  Clausen, B.; Thienenkamp, H. (2007): Jimbo und Julie. Fächerübergreifende Anregungen für die 3. Klasse Grundschulunterricht. Sonderheft Musik,(2): 10-13.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701295

  Clausen, B.; Lang, R.; Schmidt, M.; Thienenkamp, H. (2006): Blau-Moll : Konzeptionen für fächerübergreifenden Kunst- und Musikunterricht. Braunschweig: Schroedel Verlag.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702586

  Schmidt, M.; Thienenkamp, H. (2006): Ist Weiß eine Farbe, Rauschen ein Geräusch? In: Heike Piehler (Hrsg.): Weißes Rauschen. 1. Ästhetik-Festival der Universität Bielefeld. Eine Dokumentation. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 86-88.

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  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701284

  Thienenkamp, H. (2004): Feuervogel. Wie Phönix aus der Asche. In: Klaus-Ove Kahrmann (Hrsg.): Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung. Bielefeld: Aisthesis-Verlag. (Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung, ). S. 69-77.

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• [1]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702560

  Thienenkamp, H. (2004): Von fluoreszierenden Kaninchen und Stillleben mit Stammzellen. In: Bernd Clausen (Hrsg.): Lebendige Phantasie. Pendulum-Bielefelder Schriften zur Ästhetischen Erziehung. Bielefeld: Aisthesis-Verlag. (1). S. 21-34.

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