PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981917

  Götze, J. & Thienenkamp, H. (2023). Auf dem Prüfstand. Tutorials zu künstlerischen Verfahren und Strategien. In S. Hornäk & S. Henning (Hrsg.), Das Glatte und das Raue. Transmediale Körper-, Material- und Raumerfahrungen. Bielefeld: Athena bei wbv.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966561

  Im Dialog mit den Dingen. Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung. (2022). Im Dialog mit den Dingen. Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung. (J. Voit & H. Thienenkamp, Hrsg.). Bielefeld: transcript.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960471

  Thienenkamp, H. (2021). Alltags-Schätze erkunden. Eine Transformation von alltäglichen Dingen. Grundschule Kunst , (84), 9-11. Friedrich.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960472

  Thienenkamp, H. & Ehring, C. (2021). Ideenheft. Mein Buch der Klänge. Grundschule Kunst - Kunst und Musik, 84. Friedrich Verlag.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960473

  Thienenkamp, H. (2021). Ein dreibeiniger Krieger zieht sein Schwert. Konstruktionen aus Gips und Stöcken. Grundschule Kunst , (85), 13-15. Friedrich.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960474

  Thienenkamp, H. & Ehring, C. (2021). Verpacken - Knistern - Reißen. Alternative gestalterische Zugänge zum Werkstoff Papier. Grundschule Kunst , (82), 24-27. Friedrich.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960469

  Thienenkamp, H. & Ehring, C. (2021). Kunst und Musik. Schnittstellen von Bild und Klang. Grundschule Kunst , (3), 2-3. Friedrich.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960470

  Thienenkamp, H. (2021). Kunst und Musik. Der Blick von der Kunst aus. Grundschule Kunst , (3), 32-34. Friedrich.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960468

  Thienenkamp, H. (2020). Gestalterische Begleitung von Kompositionsprozessen mittels Portfolioarbeit. Ein Impuls aus der kunstpädagogischen Praxis und Forschung. In U. Kranefeld & J. Voit (Hrsg.), Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven (S. 153-167). Münster, New York: Waxmann.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960467

  Thienenkamp, H. (2019). Im Schattenreich – Eine Begegnung mit Christian Boltanskis Danse macabre II im Zentrum für Internationale Lichtkunst Unna. In P. Kathke (Hrsg.), Vom Schatten aus.. Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogik (S. 64-71). Hannover: fabrico.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941228

  Ehring, C. & Thienenkamp, H. (2019). Die subjektive Handykamera im Kunstunterricht. In S. Hornäk, S. Henning & D. Gernand (Hrsg.), In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns (S. 91-100). München: kopaed.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913912

  Thienenkamp, H. & Wiese, C. (2017). Interaktive Kunst: Musizieren mit dem virtuellen Ego. Musik und Unterricht : das Praxismagazin für die Klassen 5 bis 13, (126), 21-27. Lugert Verlag.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913911

  Thienenkamp, H. (2014). Schumanniana 2010. Zur Frage der Offenheit von Lernsituationen in einer interdisziplinären Lehrveranstaltung. Zeitschrift Ästhetische Bildung, 6(2). Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig.

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  2014 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2648507

  Thienenkamp, H. (2014). Patricia Piccininis plastisches Werk im Kontext der Biowissenschaften. Bielefeld: Universität Bielefeld.

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  2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702544

  Clausen, B., Lang, R., Schmidt, M. & Thienenkamp, H. (2011). Kolibri Spezial. Musik und Kunst fächerübergreifend unterrichten (mit CD). (R. Lang, Hrsg.). Braunschweig: Schroedel Verlag.

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• [7]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702528

  Thienenkamp, H. (2009). Patricia Piccinini - Vertraute Monster. In G. Gebhard, O. Geisler & S. Schröter (Hrsg.), Von Monstern und Menschen. Begegnungen der anderen Art in kulturwissenschaftlicher Perspektive (S. 173-186). Bielefeld: Transcript Verlag.

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• [6]
  

  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702609

  Thienenkamp, H. (2008). NoArk. In B. Clausen (Hrsg.), Schnittstellen. Musik und Kunst vermittelt. Festschrift für Klaus-Ove Kahrmann (S. 39-48). Aachen: Shaker Verlag.

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• [5]
  

  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702541

  Clausen, B. & Thienenkamp, H. (2007). Jimbo und Julie. Fächerübergreifende Anregungen für die 3. Klasse. Grundschulunterricht. Sonderheft Musik, (2), 10-13. Oldenbourg Schulbuchverlag.

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• [4]
  

  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701295

  Clausen, B., Lang, R., Schmidt, M. & Thienenkamp, H. (2006). Blau-Moll : Konzeptionen für fächerübergreifenden Kunst- und Musikunterricht. (R. Lang, Hrsg.). Braunschweig: Schroedel Verlag.

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• [3]
  

  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702586

  Schmidt, M. & Thienenkamp, H. (2006). Ist Weiß eine Farbe, Rauschen ein Geräusch? In H. Piehler (Hrsg.), Weißes Rauschen. 1. Ästhetik-Festival der Universität Bielefeld. Eine Dokumentation (S. 86-88). Bielefeld: Transcript Verlag.

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  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701284

  Thienenkamp, H. (2004). Feuervogel. Wie Phönix aus der Asche (Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung). In K.-O. Kahrmann (Hrsg.), Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung (S. 69-77). Bielefeld: Aisthesis-Verlag.

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• [1]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702560

  Thienenkamp, H. (2004). Von fluoreszierenden Kaninchen und Stillleben mit Stammzellen. In B. Clausen (Hrsg.), Lebendige Phantasie. Pendulum-Bielefelder Schriften zur Ästhetischen Erziehung (S. 21-34). Bielefeld: Aisthesis-Verlag.

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