PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981917

  Götze, J., & Thienenkamp, H. (2023). Auf dem Prüfstand. Tutorials zu künstlerischen Verfahren und Strategien. In S. Hornäk & S. Henning (Eds.), Das Glatte und das Raue. Transmediale Körper-, Material- und Raumerfahrungen Bielefeld: Athena bei wbv.

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• [21]
  

  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966561

  Voit J., & Thienenkamp H. (Eds.) (2022). Im Dialog mit den Dingen. Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung 1st ed. Bielefeld: transcript.

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• [20]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960471

  Thienenkamp, H. (2021). Alltags-Schätze erkunden. Eine Transformation von alltäglichen Dingen. Grundschule Kunst (84), 9-11.

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• [19]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960472

  Thienenkamp, H., & Ehring, C. (2021). Ideenheft. Mein Buch der Klänge. Grundschule Kunst - Kunst und Musik, 84

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• [18]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960473

  Thienenkamp, H. (2021). Ein dreibeiniger Krieger zieht sein Schwert. Konstruktionen aus Gips und Stöcken. Grundschule Kunst (85), 13-15.

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• [17]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960474

  Thienenkamp, H., & Ehring, C. (2021). Verpacken - Knistern - Reißen. Alternative gestalterische Zugänge zum Werkstoff Papier. Grundschule Kunst (82), 24-27.

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• [16]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960469

  Thienenkamp, H., & Ehring, C. (2021). Kunst und Musik. Schnittstellen von Bild und Klang. Grundschule Kunst (3), 2-3.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960470

  Thienenkamp, H. (2021). Kunst und Musik. Der Blick von der Kunst aus. Grundschule Kunst (3), 32-34.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960468

  Thienenkamp, H. (2020). Gestalterische Begleitung von Kompositionsprozessen mittels Portfolioarbeit. Ein Impuls aus der kunstpädagogischen Praxis und Forschung. In U. Kranefeld & J. Voit (Eds.), Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven (pp. 153-167). Münster, New York: Waxmann.

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• [13]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960467

  Thienenkamp, H. (2019). Im Schattenreich – Eine Begegnung mit Christian Boltanskis Danse macabre II im Zentrum für Internationale Lichtkunst Unna. In P. Kathke (Ed.), Vom Schatten aus.. Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogik (pp. 64-71). Hannover: fabrico.

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• [12]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941228

  Ehring, C., & Thienenkamp, H. (2019). Die subjektive Handykamera im Kunstunterricht. In S. Hornäk, S. Henning, & D. Gernand (Eds.), In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns (pp. 91-100). München: kopaed.

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• [11]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913912

  Thienenkamp, H., & Wiese, C. (2017). Interaktive Kunst: Musizieren mit dem virtuellen Ego. Musik und Unterricht : das Praxismagazin für die Klassen 5 bis 13(126), 21-27.

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• [10]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913911

  Thienenkamp, H. (2014). Schumanniana 2010. Zur Frage der Offenheit von Lernsituationen in einer interdisziplinären Lehrveranstaltung. Zeitschrift Ästhetische Bildung, 6(2)

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• [9]
  

  2014 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2648507

  Thienenkamp, H. (2014). Patricia Piccininis plastisches Werk im Kontext der Biowissenschaften. Bielefeld: Universität Bielefeld.

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  2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702544

  Clausen, B., Lang, R., Schmidt, M., & Thienenkamp, H. (2011). Kolibri Spezial. Musik und Kunst fächerübergreifend unterrichten (mit CD). Braunschweig: Schroedel Verlag.

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• [7]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702528

  Thienenkamp, H. (2009). Patricia Piccinini - Vertraute Monster. In G. Gebhard, O. Geisler, & S. Schröter (Eds.), Von Monstern und Menschen. Begegnungen der anderen Art in kulturwissenschaftlicher Perspektive (pp. 173-186). Bielefeld: Transcript Verlag.

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• [6]
  

  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702609

  Thienenkamp, H. (2008). NoArk. In B. Clausen (Ed.), Schnittstellen. Musik und Kunst vermittelt. Festschrift für Klaus-Ove Kahrmann (pp. 39-48). Aachen: Shaker Verlag.

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• [5]
  

  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702541

  Clausen, B., & Thienenkamp, H. (2007). Jimbo und Julie. Fächerübergreifende Anregungen für die 3. Klasse. Grundschulunterricht. Sonderheft Musik(2), 10-13.

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• [4]
  

  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701295

  Clausen, B., Lang, R., Schmidt, M., & Thienenkamp, H. (2006). Blau-Moll : Konzeptionen für fächerübergreifenden Kunst- und Musikunterricht. Braunschweig: Schroedel Verlag.

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• [3]
  

  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702586

  Schmidt, M., & Thienenkamp, H. (2006). Ist Weiß eine Farbe, Rauschen ein Geräusch? In H. Piehler (Ed.), Weißes Rauschen. 1. Ästhetik-Festival der Universität Bielefeld. Eine Dokumentation (pp. 86-88). Bielefeld: Transcript Verlag.

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• [2]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701284

  Thienenkamp, H. (2004). Feuervogel. Wie Phönix aus der Asche. In K. - O. Kahrmann (Ed.), Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung. Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung (pp. 69-77). Bielefeld: Aisthesis-Verlag.

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• [1]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702560

  Thienenkamp, H. (2004). Von fluoreszierenden Kaninchen und Stillleben mit Stammzellen. In B. Clausen (Ed.), Lebendige Phantasie. Pendulum-Bielefelder Schriften zur Ästhetischen Erziehung (Vol. 1, pp. 21-34). Bielefeld: Aisthesis-Verlag.

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