PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3013739

Lawin, D., Hoffmann, A., Lawrenz, T., Schulze Lammers, S. C., Kuhn, S., Evens, S., De Cooman, T., et al. (2026). Prolonged Smartphone-Based Photoplethysmography for Heart Rhythm Monitoring After Repeat Ablation of Atrial Fibrillation - A 6-Month Prospective Study on mHealth Compliance, Motivation and Arrhythmia Recurrence. Heart, Lung and Circulation, 35(3), 375-384. https://doi.org/10.1016/j.hlc.2025.08.028

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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3018074

Dieringer, V., & Bender, S. (2026). Zum Verhältnis von Rollenvertrauen und personalem Vertrauen im professionellen pädagogischen Handeln. Oder: Gibt es eine Antinomie des Vertrauens? In S. Bender & B. Thiessen (Eds.), Beiträge zur Beratungsforschung: Vol. 1. Beratung in pädagogischen Kontexten. Perspektivierungen und Differenzierungen (1st ed., pp. 16-30). Weinheim: Beltz Juventa.

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2026 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 3017752

Hagedorn U., Hedtke R., & Tafner G. (Eds.) (2026). Kann Schule gesellschaftlich bilden? Sozioökonomische Bildung in der Sekundarstufe II (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-50663-6

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2026 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 3014871

Hagedorn U., Ackermann N., & Gigl S. (Eds.) (2026). Transformationen der Arbeit. Herausforderung für sozioökonomische Forschung, Bildung und Lehre (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49248-9

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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3017751

Hagedorn, U., Hedtke, R., & Tafner, G. (2026). Gesellschaftliche Bildung: Randphänomen im Reich der instrumentellen Rationalität? Zur Einführung in den Band. In U. Hagedorn, R. Hedtke, & G. Tafner (Eds.), Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Kann Schule gesellschaftlich bilden? Sozioökonomische Bildung in der Sekundarstufe II (pp. 1-8). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-50663-6_1

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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3017750

Gigl, S., & Hagedorn, U. (2026). Erfolgsorientierung in der Oberstufe – Unterrichtliche Einbindung und Spannungsfelder sozialwissenschaftlicher Querschnittsaufgaben unter Bedingungen des Zentralabiturs. In U. Hagedorn, R. Hedtke, & G. Tafner (Eds.), Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Kann Schule gesellschaftlich bilden? Sozioökonomische Bildung in der Sekundarstufe II (pp. 257-275). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-50663-6_13

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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3014870

Hagedorn, U., Gigl, S., & Seybusch, S. (2026). Arbeit und ihre Darstellung in digitalen Wirtschaftsplanspielen – Einzelfallanalyse zur Weitung des Bedeutsamkeitskontexts über Konventionen und Figurationen im Unterricht der Sozialwissenschaften. In U. Hagedorn, N. Ackermann, & S. Gigl (Eds.), Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Transformationen der Arbeit. Herausforderung für sozioökonomische Forschung, Bildung und Lehre (pp. 235-259). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49248-9_11

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3015080

Seybusch, S., & Hagedorn, U. (2026). Algorithmizität in digitalen Planspielen: Modellierung von Nachhaltigkeit in der Kultur der Digitalität. bwp@ Spezial 23 - Digital gestütztes Fortbilden und Unterrichten in der ökonomischen und wirtschaftsberuflichen Bildung

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2026 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 3018067

Schüssler, R., & Auner, N. (2026). Global, kritisch, reflektiert: Professionalisierung durch internationale Praxis. Presented at the 18. Bundeskongress der Zentren für Lehrkräftebildung und Professional Schools of Education „System unter Spannung – Lehrkräftebildung zwischen Mangel, Reform und Innovation“, Europa-Universität Flensburg.

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3017981

Neumann, P. (2026). Who deviates from the compromise option? The role of ability and risk-taking in the quiz show The Chase. Applied Economics Letters, 1-9. https://doi.org/10.1080/13504851.2026.2665776

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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3018060

Mordaschew, V., Neumann, P., & Röcker, C. (2026). Designing Gamification for Everyone? A Work-in-Progress Study on Individual Responses to Gamified Production Tasks. In C. Stephanidis, G. Margetis, S. Ntoa, M. Antona, & G. Salvendy (Eds.), Communications in Computer and Information Science. HCI International 2026 Posters. 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2026, Montreal, QC, Canada, July 26–31, 2026, Proceedings, Part II (pp. 304-313). Cham: Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-032-30816-0_30

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3017985

Neumann, P., & Faupel, C. (2026). Controlling ist Männersache… denken manche. Controlling & Management Review, 70(1), 64-69. https://doi.org/10.1007/s12176-025-1533-1

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3014177

Jahanian Najafabadi, A., Rastegari, A., & Longo, M. R. (2026). Tool embodiment across the lifespan. Acta Psychologica, 264, 106463. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106463

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3014023

Jahanian Najafabadi, A., Rastegari, A., Imani, H., & Longo, M. R. (2026). A lifespan study on body schema and perceived reaching distance. Acta Psychologica, 264, 106476. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106476

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3014078

Klotz, D., Bzikowska-Jura, A., Giribaldi, M., Babiszewska-Aksami, M., Cassidy, T., Cavallarin, L., Gandino, S., et al. (2026). A Systematic Review on the Impact of Donor Characteristics and Donor Milk Handling on Infant Health and Growth. Advances in Nutrition, 17, 100609. https://doi.org/10.1016/j.advnut.2026.100609

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3013966

Kayser, C., Hehemann, L., & Stetza, L. (2026). The alignment of respiration to sensory-motor events is shaped by expected effort. iScience, 29(3), 115046. https://doi.org/10.1016/j.isci.2026.115046

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2026 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3017998

Wilke, Y. (2026). Leistungsbeurteilung im inklusiven Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Eine Rekonstruktion handlungsleitender Orientierungen und habitualisierter Handlungspraktiken von Mathematiklehrkräften an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen und Bremen. Bielefeld: Universität Bielefeld. https://doi.org/10.4119/unibi/3017998

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2026 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3016839

Chen, R. (2026). The burden of deleterious mutations shaping fitness variation. Mutation load dynamics and epigenetic mechanisms underlying reproductive success and survival in black grouse (Lyrurus tetrix). Bielefeld: Universität Bielefeld. https://doi.org/10.4119/unibi/3016839

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2026 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 3017776

Nelson, N. C., & Keuck, L. (2026). The regulatory ethos in science. BJHS Themes, 1-19. https://doi.org/10.1017/bjt.2026.10041

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2026 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3017975

Udarcev, S. (2026). Make it make sense: Lehrpraktiken in der Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden zur Förderung von Sinnbildungsprozessen biologischer und digitaler Phänomene. Bielefeld: Universität Bielefeld.

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