9141 Publications
-
2026 | Preprint | Published | PUB-ID: 3016173PUB | DOISingh, S., Tyagi, S., Naresh, R., Bhambhani, S., Chhatwal, H., Naik, J., Pucker, B., Stracke, R. & Pandey, A. (2026). A MaBBX21-MaGCN5 Histone Acetyltransferase Module Regulates Flavonoid Biosynthesis to Improve Heat and UV B Stress Tolerance in Banana (Musa acuminata). openRxiv. doi:10.64898/2026.04.21.719834.
-
2026 | Journal Article | Accepted | PUB-ID: 3016063PUBWill, P., Göttl, V., Seeger, J., Wendisch, V.F. & Henke, N.A. (Accepted). Design and validation of an inducible and curable EvolvR system for directed evolution in Corynebacterium glutamicum. Frontiers in Bioengineering and Biotechnology.
-
2026 | Preprint | Published | PUB-ID: 3016156PUB | DOILaker, B., Thomas, M.C., Weber, W., Viehoever, P., Meierhenrich, A., Klages, L.J., Busche, T., Niehaus, K., Bräutigam, A. & Eisenhut, M. (2026). Tuning into xanthan: A conserved yet flexible polysaccharide utilization system in Microbacterium. openRxiv. doi:10.64898/2026.04.20.719765.
-
2026 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 3016154PUBWilde, M. & Kirchhoff, T. (2026). LFB-Labs-digital - Einblicke in fächerübergreifende Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren. Gehalten auf der lernen:digital Dialogforum.
-
-
-
2026 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3015467PUB | DOI | Download (ext.) | WoSJongen, M., Bastos, A.C., Jelinčić, A., Simões, L., Gonzalez-Pelayo, O., Niemeyer, J., Unger, S., Domingos, T. & Verheijen, F.G.A. (2026). Biochar, plant productivity and community structure: a two-year study in a newly sown legume-rich pasture in Portugal under ambient and reduced precipitation. Agriculture, Ecosystems & Environment, 405: 110403. Elsevier BV. doi:10.1016/j.agee.2026.110403.
-
2026 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 3013071PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCPibaque, P., Porporato, G., Cescutti, S., Cruz-Fores, A., Busche, T., Winker, A., Rapp, T.M., Bergkamp, P., Doneva, A. & Chakarov, N. (2026). Domination Versus Sisterhoods in the Blood Microbiota of Migrating Birds: Patterns of Within- and Between-Individual Blood Parasite Diversity Revealed Through Metabarcoding. Integrative Zoology . Wiley. doi:10.1111/1749-4877.70056.
-
2026 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3015924
PUB | PDF | DOIHülsmann, M. & Wilde, M. (2026). Can students benefit from prompting during experimentation? An investigation of the benefits of incremental scaffolds compared to sample solutions on cognitive load and flow experience in biology lessons. Frontiers in Psychology, 17: 1754081. Frontiers Media SA. doi:10.3389/fpsyg.2026.1754081. -
2026 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3016036
PUB | PDF | DOI | PreprintSeeger, J. & Henke, N.A. (2026). Superior Intracellular Antioxidant Activity of an Astaxanthin-Containing Corynebacterial Extract. International Journal of Molecular Sciences, 27(8): 3638. MDPI AG. doi:10.3390/ijms27083638.
-
2026 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3007120PUB | DOI | PubMed | Europe PMC | PreprintScherer, J., Müller, M., Kröhnert, A., Egelhaaf, M., Bertrand, O. & Boeddeker, N. (2026). Uncovering persistent biases in human path integration by separating left and right trials. Scientific Reports , 16(1): 11611. Springer Nature. doi:10.1038/s41598-026-44217-w.
-
2026 | Book Chapter | PUB-ID: 3016035PUBBlumberg, E., Crummenerl, L.L., Lüsse, M., Brückmann, M., Wassing, J.L., Acher, A., Sowinski, R. & Abels, S. (2026). Neue Perspektiven auf digitalisierungsbezogene MINT-Lehrkräftefortbildungen für den Sachunterricht im Kontext von Schülerlaboren (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts). In D. Schmeinck, M. Peschel & T. Goll (Hrsg.), Perspektiv(en)weschel – Sachunterricht neu denken (S. 45-60). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
-
2026 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3016024PUBRehkemper, J. & Wegner, C. (2026). „Ich meine nicht, dass Jungs so Horrorpersonen sind (…)“ Mädchen sprechen über Mono- & Koedukation in MINT. Gehalten auf der DACH-Nachwuchsakademie 2026.
-
2026 | Conference Abstract / Poster | Accepted | PUB-ID: 3016027PUBRehkemper, J. & Wegner, C. (Accepted). Investigating self-related constructs in girls-only groups with biology and informatics content. Gehalten auf der European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) Conference.
-
2026 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3016026PUBRehkemper, J. (2026). Zwischen Exklusion und Empowerment: Chancen und Herausforderungen monoedukativer Ansätze zur Mädchenförderung in MINT. Gehalten auf der 116. MNU-Bundeskongress.
-
2026 | Conference Abstract / Poster | Published | PUB-ID: 3016025PUBRehkemper, J. (2026). Selbstwirksam in Naturwissenschaften und Technik – Mädchen aktiv im Schülerlabor fördern. Gehalten auf der 21. LeLa-Jahrestagung .
-
2026 | Journal Article | Accepted | PUB-ID: 3016023PUBRehkemper, J. & Wegner, C. (Accepted). Heute Trennung, morgen Gleichheit? Untersuchung eines monoedukativen Ansatzes zur Förderung von Mädchen in Naturwissenschaften und Technik. MNU-Journal.
-
2026 | Journal Article | Accepted | PUB-ID: 3011572PUBRehkemper, J. & Wegner, C. (Accepted). Capture the Flag – Ein Mikrocontroller-Rätselspiel für den Informatikunterricht. MINT Zirkel.
-
2026 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 3016010PUB | DOI | PubMed | Europe PMCDenjali, I., Kumar, V., Janzen, J., Persicke, M., Cselényi, L., Abdel-Basset, R. & Dietz, K.-J. (2026). Calcium and Nitrogen Availability Controls Root Exudation in Hydroponically Cultured Barley. Plant, Cell and Environment . Wiley. doi:10.1111/pce.70528.
-
2026 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3012416PUB | DOIRehkemper, J. & Wegner, C. (2026). Die Einstellung von Mädchen zu den MINT-Fächern in der Primarstufe und Sekundarstufe I – Darstellung des aktuellen Forschungsstandes und Identifikation von Förderstrategien. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 21(1), 87–142. doi:10.3224/diskurs.v21i1.07.